Cultura! Libertad!

MODELOS TEÓRICOS EN ASC

El PARADIGMA se define desde la epistemología, la ciencia del conocimiento, como aquel gran conjunto de creencias que permiten ver y comprender la realidad de determinada manera.

Paradigma tecnológico: se refiere al "saber hacer". Realidad social per se, hay una separación entre hechos y valores. Entiende la cultura como vertical, te viene dada.

Defiende que los fenómenos que suceden en la sociedad se explican por causa y efecto.

En este paradigma los conocimientos se transmiten de generación en generación (de sujeto a sujeto), sin cambios en los contenidos.

Los agentes son expertos a los que se les considera un saber objetivo, no sirven las interpretaciones que cada uno hace de la realidad. No tiene en cuenta lo ético y lo moral.

La práctica surge de la teoría.

Paradigma interpretativos: Se refiere al "saber ser".Se explica a través de la realidad social, observando la realidad. La cultura se imagina y crea en la cotidaneidad, es horizontal, es decir, se va creando en relación al proceso de la vida cotidiana. No da importancia  a los hechos históricos del pasado, sino del presente.

El conocimiento surge de la acción y vuelve a la acción (primero, acción, después, teoría).

Las personas son las protagonistas y se entiende la ASC como formación de cultura. Se centra más en hacer actividades que en el cambio social que éstas deberían hacer.

Paradigma dialéctico: Se refiere al "saberse". Comprende el discurso y las prácticas culturales como una transformación profunda de la sociedad, este modelo surge de la idea de generar una sociedad mejor más justa.

La crítica a la cultura es la crítica a la sociedad.

Pretende unir conocimiento, reflexión y acción. Saberse y reconocerse como protagonistas de la historia. Su teoría está orientada a la concienciación.

Tiene carácter holístico, todas las partes cuentan. No podemos entender sin alguna de las partes. Se entiende la cultura de forma horizontal.