-El aprendizaje servicio no es voluntariado porque éste se destina únicamente a la sociedad.
-Tampoco sería un trabajo de campo, un trabajo académico, por justo eso, porque se quedaría solamente en lo académico.
-No es una actividad puntual, puesto que los objetivos en éste tipo de actividades no están lo suficientemente desarrollados.
A partir de estas afirmaciones de lo que NO son aprendizaje servicio, lo definimos como una metodología educativa que combina el currículo académico con el servicio comunitario. Profundizamos en ésto con un ejemplo:
Unos jóvenes son formados en educación cívica, y una vez formados, van de clase en clase explicando la importancia que ésta tiene.
Este sería un claro ejemplo de aprendizaje servicio por dos cosas:
-Porque por un lado, requiere la previa formación de los individuos que van a llevarla a cabo y se logra a través de la transmisión de conocimientos.
-Y por otro y a través de lo anterior, se contribuye a mejorar la sociedad.
De forma que el aprendizaje mejora el servicio a la comunidad, y el servicio a la comunidad favorece la profundización en ése conocimiento.
Los elementos básicos que intervienen en el aprendizaje servicio son:
-Aprendizaje, que debe ser planificado, sistematizado y aplicado al servicio. Además, éste servicio para el que se forma a los individuos tiene que responder a las necesidades de la sociedad en la que vive, por lo que requiere un previo análisis de la realidad a la que se dirige.
-Supone también una participación activa desde la detección de las necesidades, el desarrollo de un proyecto y la aplicación del mismo.
-Por último supone también una reflexión, una toma de conciencia de lo que se ha generado.
En cuanto a por qué practicar APS, creo que ya son evidentes todos los beneficios que tiene pero aún así, exponemos algunos:
-Existe un beneficio mutuo, como ya explico anteriormente, el aprendizaje favorece el servicio y el servicio el aprendizaje.
-Supone una motivación hacia el aprendizaje porque éste es vivencial, experimentativo.
-Para la institución educativa supone el aumento del rendimiento académico de sus alumnos, al tenerlos motivados y una supera de los métodos tradicionales.
-Para la entidad social supone: Visibilidad en la comunidad, contribuir a la responsabilidad social (ya que ser conscientes de lo que pasa, nos responsabiliza).
-Para la comunidad, el beneficio es convertirse en un escenario pedagógico donde la gente aprende.
No quiero terminar sin explicar que normalmente las instituciones educativas que forman a los sujetos, suelen estar vinculadas con las instituciones sociales con las que se relaciona el servicio a la comunidad.
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